__________是学生产生品德行为的内部动力。 品德,客观事物,情感 2023-01-08 00:20 148 思想教育不包括下面哪些内容（ ）。A社会行为规范教育B心理健康教育C人生理想教育D辩证唯物主义教育 教育,辩证唯物主义,人生 2023-01-08 00:16 191 所有教学活动中都渗透着德育。A正确B错误 德育,途径,教学 2023-01-08 00:15 165 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。A说服教育法B情感陶冶法C实际锻炼法D榜样示范法 情感,陶冶,情境 2023-01-08 00:14 154 德育过程的结构由教育者、受教育者、德育内容和__________四个要素构成。 德育,教育者,受教育者 2023-01-08 00:11 172 “好孩子”道德定向阶段也称为__________。 定向,好孩子,道德 2023-01-08 00:07 143 德育的平行教育原则即知行统一原则。A正确B错误 教育,原则,平行 2023-01-08 00:07 137 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶感染的德育方法是（ ）。A指导自我教育法B情感陶冶法C实际锻炼法D榜样示范法 情感,陶冶,熏陶 2023-01-08 00:05 181 下面属于良好态度与品德的培养方法的是（ ）。A有效的说服B树立良好榜样C利用群体约定D价值辨析和适当的奖惩 品德,良好,培养 2023-01-08 00:03 167 规则对儿童没有约束力的阶段是（ ）。A权威阶段B可逆性阶段C公正阶段D自我中心阶段 自我中心,阶段,儿童 2023-01-08 00:00 176 德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。（ ）A正确B错误 德育,个体,性功能 2023-01-07 23:59 156 小学德育过程的基本矛盾是（ ）。A教育者与德育内容B教育者与德育方法C德育要求与受教育者已有品德水平D受教育者与教育者 德育,教育者,受教育者 2023-01-07 23:57 132 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（ ）。A以知为开端，知、情、意、行依次进行B以情为开端，情、知、意、行依次进行C以意为开端，意 开端,德育,依次 2023-01-07 23:54 183 儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（ ）。A自律道德B无道德规则C他律道德D依存性道德 道德,他律,权威 2023-01-07 23:53 193 影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（ ）。A家庭教养方式B道德认知C社会风气D同伴群体 社会风气,教养,品德 2023-01-07 23:51 137 上一页 1.. 1339 1340 1341 1342 1343 1344 1345.. 1669 下一页
