课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。A维持动机作用B促进和维持功能C思想教育作用D培养纪律功能 教学,功能,课堂 2023-01-10 18:20 154 小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是（ ）的基层组织。A中国儿童先锋队B社会少年先锋队C中国少年先锋队D国际少年先锋队 基层组织,先锋队,班级 2023-01-10 18:19 161 以下选项中，（ ）不是班级管理中处理突发事件的方法。A放任不管B冷处理C幽默化解法D迂回法 突发事件,放任不管,冷处理 2023-01-10 18:18 153 李老师在教育上课迟到的晓丽同学时，循循善诱，以理服人，使晓丽意识到自己的错误，此时李老师运用的工作方法是（ ）。A说服教育法B陶冶教育法C实际锻炼法D奖惩激励法 以理服人,说服教育,李老师 2023-01-10 18:18 105 当班集体成为教育主体、学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于（ ）。A组建阶段B形成阶段C发展阶段D成熟阶段 班集体,阶段,班级 2023-01-10 18:17 126 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（ ）。A联合群体B松散群体C正式群体D非正式群体 群体,非正式,兴趣爱好 2023-01-10 18:16 129 学生根据自身兴趣、特长和实际需要参加班队活动，说明班队活动具有（ ）。A自愿性B多样性C差异性D实践性 班队,活动,小学生 2023-01-10 18:16 151 学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（ ）。A课余活动B课外活动C群众活动D文娱活动 课外活动,课堂教学,本题 2023-01-10 18:15 144 班主任了解学生最基本的方法是（ ）。A观察法B谈话法C问卷法D实验法 班主任,本题,学生 2023-01-10 18:14 144 最先提出“班级”一词的是（ ）。A埃拉斯莫斯B赫尔巴特C康德D夸美纽斯 班级,本题,莫斯 2023-01-10 18:13 182 不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的（ ）特点。A灵活性B开放性C兴趣性D自主性 课外活动,本题,教学计划 2023-01-10 18:13 198 班主任通过借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法属于（ ）。A书面材料分析法B调查法C观察法D谈话法 书面材料,学生,班主任 2023-01-10 18:13 130 与课堂教学相比，课外活动更有利于（ ）。A坚持“循序渐进”B促进温故知新C加强“教学相长”D发展学生个性 课外活动,课堂教学,本题 2023-01-10 18:12 153 班主任工作是从（ ）开始的。A评定学生操行B教育个别学生C了解和研究学生D组织班集体 班主任,学生,班集体 2023-01-10 18:11 124 课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（ ）。A学生主动性、积极性与教师指导相结合B有明确目的C注重培养学生实践精神D活动内容精彩，形式多样 课外活动,本题,活动 2023-01-10 18:10 122 上一页 1.. 1132 1133 1134 1135 1136 1137 1138.. 1669 下一页
